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    文教研组这边打报告，校董事会就立刻将孙平的待遇提升高级教师。虽然孙平还没有拿到高级教师的资格，但是以人家现在的成名速度，那只是时间问题。

    “我倒是羡慕你这样的笔杆子，可比我们强多了。”看着孙平，简静雅即便身为导师也忍不住有些吃醋。“你说你要么好好当你的青年作家，结果跑来我们一个籍籍无名的高中教书。教书还教得不错，单科成绩总是全年级第一，还能在教育杂志上发表全国都认同的教学论文。教书教得闲了，还开传媒公司，还最后被收购发了大财。我说孙老师，我可是听说你现在还开了家影视制作公司，打算拍摄偶像剧了呢。”

    “简老师还真是关注我啊。”孙平有些汗颜。毕竟眼前这位可是自己的导师，怠慢不得。

    “好了，我也只是过来跟你聊聊天罢了，别那么紧张。”简静雅其实也是受校方所托，无论如何也要将孙平留在四中。除非大学来招孙平，要不然孙平的高中教师生涯只能是四中。要知道，学校连下学期的宣传策略都临时替换成孙平了。

    而且据校董会那边的意见，未来的四中将是一个文科为主，体育与艺术并重的高中。毕竟现在教育界都说要“文艺复兴”，但数理化还是最重要的科目。十所大学起码有八所是侧重理工科，剩下两所还是医科或商科为主，文科为重点的学校几乎都属于师范类院校了。但好在世人也轻视文科，故而大部分文科专业都是理工科没有选上，甚至是商科医科没有录取上的“二轮生”。

    所以四中打算重点培养优秀的文科生去挤占这部分资源，然后以小而精的路线。简静雅听说未来四中普通类高中生和特长类高中生比例为一半对一半。体育生、音乐生和美术生将扩大招生规模，毕竟四中还算有这方面的基础；至于非特长生们，那么文科与理工科的比例将会是二比一。

    最重要的是，明年的四中将采用小班制，每个班的学生规模将控制在30人到35人之间。不扩招也不招收计外生和走读生，为的就是韬光养晦三年，最后厚积薄发一次。

    简静雅聊完这些政策之后，“学校的意思是，明年你想留在普通班也可以，去特长班也没问题，你的意见呢？”

    虽然孙平的教师资格证是通用型的，但是他清楚特长班还是要以特长为主，所以他开口道：“我继续留在普通班这边吧，但是我希望我的班级未来是文科班。”

    “我明白你的意思了。”简静雅点点头。

    第106章：未来计划

    和简静雅聊了许多之后，孙平也算了解自己今时今日的位置了。虽然自己依旧是某个不知名高中的语文老师，但是附着在自己身上的光环实在是太多了。青年作家、青年文艺工作者、青年编剧、青年企业家……虽然每一个身份都被“青年”这个前缀限制着，但这也代表了自己的未来有更多的无限可能。

    这也难怪让四中对自己格外看重，毕竟名师效应对学校的影响力那是非常巨大的。孙爸爸此时正在经营的金榜题名教育出版事业有限公司不就是靠名师效应才起来的么？那些个教辅书如果没有名师的参与与背书，谁会搭理你？亏得孙爸爸早就和这些名师建立了良好关系并签署了非常严格的排他性协议，这才让其他觊觎教育出版这块市场的后起之辈无从下嘴。

    饶是先锋、世纪、时代与何氏兄弟四大出版集团也只能干看着，虽然他们数度想收购孙爸爸的金榜题名，但可惜金榜题名的控股权属于孙爸爸和郭阿姨联名的孙郭家族控股公司，同时孙平名下的孙平工作室也占据了三分之一的股份，只有少量的股份是给公司内部员工及高管的。所以四大出版集团不得其门而入，也只能静候时机。

    按照四中的计划，从下学期开始，孙平将成为班主任，独立负责一个班级。尽管也有边明俊和倪鹤两人也获得同样的资格，但是据说校方的期待是不一样的。简静雅很直接地和孙平说了，尽管有江乐游的压力，但是校方并没有傻到将一个普通班交到边明俊手里，而是将一个体育特长班交给了边明俊。

    下半年四中的招新计划是大约15个班级，其中8个班级为特长班，体育特长班5个、音乐舞蹈特长班2个和美术特长班1个。而七个普通班级还将区分为资优班、普通班和励志班，资优班2个、普通班4个和励志班1个。不出意外的话，文科和理科将各占一个资优班，普通班估计也会平分进文科和理科，而励志班自然就得分给相对录取容易的文科了。简静雅估计孙平应该会成为一个普通班的班主任，毕竟励志班需要强势的班主任才压得住。

    不得不说，简静雅的确是个非常称职的导师，不仅教会了孙平作为一个老师所需要的一切知识，同时在孙平即将独立的时候，又为他送上了最终的叮嘱。其实简静雅的分析是非常正确的，孙平和倪鹤都是校方非常看重的两位年轻老师，自然要给他们增加一点负担来磨砺他们。资优班是每个学校的命根子，自然不容年轻老师染指；而励志班又实在是泥沙俱下，新上任的班主任不仅管理不好，还很容易失去信心。所以学校对孙平和倪鹤的安排就是去普通班，然后再根据两人未来两个学年的教学能力再确定要不要他们继续担任毕业班的班主任。

    原本简静雅的分析是非常正确的，但奈何出现了边明俊这样的变数。在江乐游的坚持之下，校董会最后还是妥协了，将边明俊也列入到青年教师培养计划里。只不过校方也知道边明俊是什么货色，因此将他安排到了体育特长班。要知道特长班的班主任是“双班主任制度”，即文化课班主任和特长课班主任。一般来说，特长课班主任的权力要大于文化课班主任。所以所谓特长班班主任对于边明俊来说就只是履历好看一点，压根没其他作用。

    若是其他有自知之明的人也知道能这样也就不错了，可边明俊却偏偏觉得全世界对不起他。尤其是在知道自己过得不好的情况下，他怎么可能让自己的身边人过得比自己好，尤其是他最讨厌的人？

    “舅舅，这次你无论如何也要帮我。我知道我这水平也就去特长班混混日子罢了，可那个孙平又何德何能呢？他要么也像我一样来特长班，要么就去励志班好了！他不是厉害么？那让我看看他的厉害啊！”边明俊近乎哀求地看着江乐游。

    江乐游其实不想再管这个眼高手低的外甥了，可毕竟自己是他的娘舅，哪能说不管就不管呢？孙平的教学能力当然无话可说，要不然校方也不会主动为他